Alcântara Assessoria Educacional

QUEM SOMOS?
Profissionais que oferecem assessorias pedagógicas e administrativas na área educacional.

SERVIÇOS OFERECIDOS
- Cursos e oficinas de capacitação para professores.
- Assessoria e orientações periódicas a gestores e coordenadores.
- Implantação de projetos educacionais.
- Capacitações e encontros a partir das necessidades e solicitações da instituição de ensino.
- Acompanhamento e orientação para elaboração de documentos internos da instituição: Projeto Político Pedagógico (PPP), Plano de Ensino e Grade Curricular.

- Aulas online, mini cursos, workshops.

27 de mar. de 2012

CURSO COM ANA MARIE HOLM

26 de mar. de 2012

ENCONTRO FREINET EM CAMPINAS

1º Encontro em Campinas de Educadores Freinet, organizado pela Escola Curumim.

24 de mar. de 2012

PAISAGEM SONORA!

Olá,

Você já ouviu falar em paisagem sonora?

É fácil, feche seus olhos e escute os sons que estão ao seu redor.

21 de mar. de 2012

TODAS AS CRIANÇAS SÃO BEM VINDAS A ESCOLA

21 DE MARÇO DIA INTERNACIONAL DA SÍNDROME DE DOWN

E VIVA AS DIFERENÇAS

SAIBA MAIS: www.pro-inclusão.org.br

20 de mar. de 2012

PARA REFLETIR!!!

A criança a ser considerada, a ser ouvida, a ser defendida e amada é a criança de hoje, com aquilo que sabe e que sabe fazer, com seus sentimentos. (Tonucci, 2005, p. 207).

Com os olhos de Criança. Autor: Francesco Tonucci (ano1997)

TEMAS DISPONÍVEIS

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL E AS EXIGÊNCIAS DO MEC E DO MERCADO.

A ROTINA DO COORDENADOR ESCOLAR PARA MANTER A QUALIDADE DO ENSINO.

PORTIFÓLIO: UMA NOVA FORMA DE SE COMUNICAR COM AS FAMÍLIAS.

PRIMEIROS SOCORROS.

MEU LUGAR É AQUI: DESCOBRINDO E ESTUDANDO A CIDADE ONDE MORO. (em parceria com documentaristas)

PROJETOS INTERDISCIPLINARES: ELABORANDO UM MARCO PARA CADA SÉRIE.

O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM : como os murais, paredes e a disposição dos móveis e objetos poderão interferir na aprendizagem e na autonomia dos alunos.

COMO TRABALHAR AS NOTÍCIAS E OS JORNAIS EM SALA DE AULA.

REUNIÃO DE PAIS : SOFRIMENTO OU PRAZER? Como repensar os encontros de pais: do convite a avaliação do encontro.

O QUE É TRADICIONAL, CONVENCIONAL E NECESSÁRIO NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO 21.

É HORA DE FALAR DE SEXO COM AS CRIANÇAS. Como desenvolver um projeto de ORIENTAÇÃO AFETIVO SEXUAL NO 5º E NO 8º ANO segundo os PCNs.

EDUCAÇÃO INFANTIL: é tempo de explorar, descobrir, experimentar e representar o pensamento.

DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA: uma nova maneira de enxergar a Educação Infantil. Uma experiência baseada em Reggio Emília (Itália).

O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E O MAPA DAS RESPONSABILIDADES. Uma experiência baseada na Escola da Ponte (Portugal).

PROJETO GAROTA FASHION - Aprendendo a cuidar do corpo e da imagem com saúde e autonomia.
*Este projeto é desenvolvido junto a profissionais da área de saúde e área de Artes (Estilista e Enfermeira).

TEXTO PARA REFLEXÃO:

Há escolas que são gaiolas. Há escolas que são asas.

Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros
desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são
pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode
levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre
têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque
a essência dos pássaros é o vôo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados.
O que elas amam são os pássaros em vôo.
Existem para dar aos pássaros coragem para voar.
Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque
o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser
ensinado. Só pode ser encorajado.

Rubem Alves